Возникновение второй сигнальной системы у человека связано с изменением климата на земле

Формирование второй сигнальной системы человека связано с1) изменением климата на Земле2) возникновение цветого зрения3) регулярной трудовой деятельностью4) двуногим хождением?

Биология | 5 — 9 классы

Формирование второй сигнальной системы человека связано с

1) изменением климата на Земле

2) возникновение цветого зрения

3) регулярной трудовой деятельностью

4) двуногим хождением.

3 ответ правильный.

Какие глобальные изменения климата на земле связанные с хозяйственной деятельностью человека?

Какие глобальные изменения климата на земле связанные с хозяйственной деятельностью человека.

Предки человека передвигались на четырёх конечностях, как вы думаете какие изменения должны были произойти при переходе к двуногому передвижения?

Предки человека передвигались на четырёх конечностях, как вы думаете какие изменения должны были произойти при переходе к двуногому передвижения.

Человека от животного отличает наличие у него?

Человека от животного отличает наличие у него?

1)безусловного рефлекса 2)инстинктов 3)первой сигнальной системы 4)второй сигнальной системы.

Добрый день, нужен ответ на вопрос «Какие глобальные изменения климата на Земле связывают с хозяйственной деятельностью человека?

Добрый день, нужен ответ на вопрос «Какие глобальные изменения климата на Земле связывают с хозяйственной деятельностью человека?

» Если есть несколько вариантов ответов, желательно озвучить их все.

Изгибы позвоночника человека связаны с : 1)прямохождением ; 2)трудовой деятельностью ; 3)формированием грудной клетки ; 4)развитием большого пальца кисти?

Изгибы позвоночника человека связаны с : 1)прямохождением ; 2)трудовой деятельностью ; 3)формированием грудной клетки ; 4)развитием большого пальца кисти.

Глобальное изменение климата на земле связанные с хозяйственной деятельностью?

Глобальное изменение климата на земле связанные с хозяйственной деятельностью.

Установите связь между первой и второй сигнальной системой?

Установите связь между первой и второй сигнальной системой.

Что такое вторая сигнальная система в чём её отличие от первой сигнальной системы помогите очень надо?

Что такое вторая сигнальная система в чём её отличие от первой сигнальной системы помогите очень надо.

Что такое вторая сигнальная система?

Что такое вторая сигнальная система?

В) Информация, полученная с помощью устной и письме.

Человека отличает от человекообразных обезьян наличие?

Человека отличает от человекообразных обезьян наличие.

1)Заботы о потомстве

2)Первой сигнальной системы

3)Второй сигнальной системы

Вы открыли страницу вопроса Формирование второй сигнальной системы человека связано с1) изменением климата на Земле2) возникновение цветого зрения3) регулярной трудовой деятельностью4) двуногим хождением?. Он относится к категории Биология. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 — 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Биология, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Через устьица способны проходить только газообразные вещества внутрь листа — углекислый газ, необходимый для фотосинтеза и кислород, необходимый для дыхания ; из листа — кислород, образовавшийся в процессе фотосинтеза, углекислый газ образующийся при..

Высшая нервная система отвечает за движение за мозг и действия которые мы выполняем.

Насыщенные животные жиры.

Тот , что у меня на пузике).

Единственная семядоля злаков.

Щиток — это единственная семядоля злаков. Ответ : 2.

Крупнейшим ученым додарвиновского периода биологии был шведский натуралист и естествоиспытатель Карл фон Линней (1707—1778). Карл Линней был креационистом, но это не умаляет его заслуг перед биологией. В 1735 г. Вышел главный труд Линнея «Система ..

Ответы — 2 — 2, 3 — 2, 4 — 3, 5 — 2, 6 — 1.

Физиологическая норма — диапазон значений, при котором не нарушается нормальная жизнедеятельность организма. Следовательно, любые колебания состава внутренней среды организма, выходящие за пределы физиологической нормы опасны тем, что нарушается нор..

Тому що концентрація солей всередині клітини вища, ніж ззовні. Відбувається диффузія за градієнтом концентрації. Вода надходить з речовини з більш низькою концентрацією в розчин з більш високою.

Источник

Возникновение второй сигнальной системы у человека связано с изменением климата на земле

Вопрос по биологии:

Формирование второй сигнальной системы человека связано с
1) изменением климата на Земле
2) возникновение цветого зрения
3) регулярной трудовой деятельностью
4) двуногим хождением

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

Ответы и объяснения 1

3 ответ правильный.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Биология.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Биология — наука о живых существах и их взаимодействии со средой.

Источник

Возникновение и развитие второй сигнальной систем мозга человека.

Труд, очеловечивший обезьяну, требовал совместных действий, для согласованного выполнения которых у первобытных людей “появилась потребность что-то сказать друг другу”. Отсюда исключительное значение речи, как специально человеческого способа общения и механизма его высшей нервной деятельности. Речь объединяет множество конкретных явлений и событий в отвлеченное обобщающее их понятие, выраженное словом, легко передаваемым друг другу. При этом отпадает необходимость каждому пережить самому события, о которых сигнализирует слово, они могут обдумывать и сопоставлять с другими событиями и приводить к принятию решений в уме. Устная речь обеспечивает непосредственное общение людей, письменная – дала возможность накапливать знания, мысленная – позволяет думать и творить. Благодаря этому человек проявляет исключительную способность к разумному планированию своей деятельности. к чему не способны животные. В отличие от условных рефлексов животных, отражающих окружающую действительность посредством конкретных зрительных, слуховых, обонятельных и других сигналов о происходящих событиях, речь отражает окружающую действительность посредством обобщающих отвлеченных , выражаемых словами. Вторая сигнальная система как обобщающая сигнализацию от первой, охватывает все функциональные структуры мозга и не имеет ограничений локализации. Однако некоторые структуры коры больших полушарий особенно тесно связаны с осуществлением этой функции. У основания нижней фронтальной извилины находится участок, поражение которого делает невозможными координированные движения, осуществляющие устную речь – двигательный центр Брона. В задней трети верхней височной извилины и в прилежащей части супрамаргинальной располагается область, при повреждении которой человек теряет способность понимать смысл услышанных слов – акцетический центр Вернике. Поражение ангулярной извилины приводят к потере способности узнавать написанное – оптический центр речи. Ведущая роль правой руки в практической деятельности человека определила преимущественную роль, левого полушария в осуществлении функции второй сигнальной системы. В пользу такого предположения приводят наблюдения, что у больных односторонний лечебный электроток правого полушария не нарушает, а даже развязывает речевую активность, но препятствует опознанию окружающих предметов, бытовых звуков и мелодий. Об этом же свидетельствуют факты, что обращение к человеку со словами вызывают более выраженную реакцию его ЭЭГ в левом полушариями, а при неречевых воздействиях – в правом. Отмечают также, что медленная отрицательная, так называемая волна ожидания ЭЭГ, связанная, как считают, с мыслительной деятельностью, более выражена при словесных реакциях в левом полушарии. Рассматривая деятельность второй сигнальной системы как рефлекторную в широком смысле этого слова, можно выделить ее принципиальные отличия от левой сигнальной системы по основным характеристикам рефлексов как приспособительных реакций, которые вызываются определенными сигналами, подкрепляются удовлетворением некоторых потребностей. Чем обеспечивают оптимальное существование в данных условиях жизни.

Слово как сигнал сигналов.

Слово ставится сигналом сигналов лишь в процессе обучения ребенка, его речевого общения со взрослыми. Известны случаи, когда дети, похищенные зверями, вырастали в берлоге и оставались совершенно бессловесными. Слово как комплексный раздражитель начинает формироваться примерно во второй половине первого года жизни ребенка. Произносимые взрослыми звуки слова вместе со всеми одновременно действующими сигнальными раздражителями связываются с подкрепляющим движением. Вначале сигналом служит весь комплекс и лишь постепенно их начинает заменять слово, несущее понятие, которое в конечном итоге перестает зависеть даже от звуковых различий своего произношения. По мере расширения жизненного опыта ребенка содержание слова расширяется и углубляется. Обобщая все большее количество первичных сигналов и отвлекаясь от их контрольного разнообразия. Слово делает заключенное в него понятие более абстрактным, охватывающим более широкий круг явлений. Большое значение при этом имеет разнообразие связей, которые новообразуют с сопутствующими сигналами. Консолидация связей словесного сигнала с первичными сигналами делают реакцию более собранной, что проявляется в ее ускорении и укорочении латентного периода. В образовании ответного сигнала, обобщающего первичные сигналы разных сенсорных систем, особое значение имеют сигналы от двигательного анализатора. В этом проявляется роль критерия практики в формировании понятий, являющихся содержанием слов. То, что слово действует заключенным в нем понятием, а не звуковой оболочкой, показывает опыт выработки у человека на какое-нибудь слово-синоним, содержащее при другом звучании тот же смысл. На протяжении всей жизни человека происходит обогащение уже сложившихся и образованных новых понятий, выраженных словами, в которых обобщается все больше первичных сигналов.

Типология высшей нервной деятельности человека.

Рассмотренные ранее общие типы нервной системы, складывающиеся из различных комбинаций силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов, действительных как для животных, так и для человека. Однако типология высшей нервной деятельности человека приобретает специфические особенности и чрезвычайно усложняется прежде всего наличием второй сигнальной системы, формируемой его воспитанием, условиями жизни и взаимоотношениями с окружающими людьми. В результате поведение и мышление человека, руководимое второсигнальными механизмами мозга, оказывается зависящим от генотипических предпосылок в гораздо меньшей степени, чем у животных. Хотя мышление и поведение человека всегда происходит с участием обеих сигнальных систем, но у разных людей их отношения могут складываться различно, особенно в сфере восприятий окружающего мира. По этому признаку И. П. Павлов выделил наряду с общими специально человеческие типы высшей нервной деятельности и образно назвал их художественный и мыслительный. Художественный тип воспринимает окружающий мир и мысли преимущественно в конкретных красочных образах предметов и событий. Это люди живых впечатлений, запоминающие прошлое и представляющие себе будущее в виде картин минувших и грядущих событий. Мыслительный тип воспринимает окружающий мир и мыслит преимущественно в отвлеченных понятиях, выражаемых речью, эти люди аналитического склада ума, склонные к теоретизированию и абстрактному мышлению. Однако такие крайние проявления неуравновешенности сигнальных систем встречаются сравнительно редко. Большинство людей составляют средний тип, который используют в равной степени обе сигнальные системы и совмещает живость непосредственных впечатлений с логикой абстрактной мысли. Типологические различия высшей нервной деятельности людей не могут служить основанием для суждения о большей или меньшей степени их социальной полноценности. Уже в отношении животных нельзя считать, что разные типы нервной системы означают для их владельцев разную биологическую ценность, так как все они прошли суровый отбор в эволюции и оказались достаточно приспособленными к условиям жизни. Тем более, жизнь человека в условиях сложнейшей многогранной структуры человеческого общества представляет широкие возможности его деятельности с учетом типологических особенностей. Несостоятельность попыток расценивать один из этих особенностей как “хорошие”, например сильные нервные процессы, а другие, например инертные и слабые, как “плохие” следует также из того, что инертные нервные процессы обеспечивают весьма прочные временные связи, а слабость нервных процессов оказалась связанной с высокой чувствительностью. Из генетически заданных свойств основных нервных процессов, фенотепических определенных признаков общего типа нервной системы, соотношения деятельности первой и второй сигнальных систем, дальнейших влияний условий жизни и воспитания формирует то, что называют характером человека.

Индивидуальная Анатомическая изменчивость органов,
систем и формы тела человека

Источник