Биосфера как оболочка земли презентация

Презентация «Биосфера – глобальная экосистема Земли» 10-11 класс

Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

Биосфера – глобальная экосистема Земли.

Учитель биологии МОБУ СОШ ЛГО

с. Пантелеймоновка Г.П.Яценко

10 – 11 классы общеобразовательная школа.

Биосфера – оболочка Земли, состав, структура и обмен энергии которой определяются деятельностью живых организмов.

Термин «биосфера» ввел в 1875 году Эдуард Зюсс – геолог, палеонтолог.

Ученый понимал биосферу как

« тонкую плёнку на земной поверхности, в значительной мере определяющую «Лик Земли»».

Первое упоминание о биосфере встречается еще у Ламарка.

Целостное учение о биосфере разработал В. И. Вернадский.

Биосфера расположена в пространстве от верхних слоев атмосферы (20 – 25 км) до 2 – 3 км ниже уровня суши и 1 – 2 км ниже дна океана.

Автор учения о биосфере.

Всю массу организмов всех видов живых существ В. И. Вернадский назвал живым веществом Земли.

В. И. Вернадский выделил в биосфере несколько типов вещества:

совокупность всех живых организмов.

2) Биогенное вещество –

Это минеральные или органические вещества, созданные в результате жизнедеятельности живых организмов.

3) Косное вещество – формируется без участия живых организмов.

4) Биокосное вещество – создается живыми организмами вместе с неживой природой.

Главную роль в теории биосферы Вернадского играет представление о живом веществе, которое связывает все сферы Земли.

• В пределах границ биосферы живое вещество распределено неравномерно.
• Жизнь максимально сосредоточена на границах геосфер.
• Организмы, обитающие на суше на 99,2% представлены растениями; 0,8% составляют грибы, животные и микроорганизмы.
• В Мировом океане: на долю растений приходится 6,3% биомассы; на долю животных и микроорганизмов – 93,7%.
• Масса живого вещества составляет около 0,01 – 0,02% от костного вещества биосферы.

Живое вещество биосферы планеты Земля.

Результаты деятельности живого вещества биосферы.

• Деятельность живых организмов является основой круговорота веществ в природе Земли.
• Составляя одну миллионную часть массы планеты и одну десятитысячную массы биосферы, живое вещество является мощным геохимическим и энергетическим фактором.
• Ежегодная продукция живого вещества -232 млрд. тонн сухого органического вещества.
• Живое вещество образовало и поддерживает состав атмосферы.
• Живое вещество образовывает скопления углерода, кальция, кремния и др.
• Живое вещество осуществляет окислительно-восстановительные реакции.

Основные функции живого вещества.

выделение и поглощение газов живыми организмами.

2 млрд. лет назад началось накопление свободного кислорода; образование озонового экрана.

Основные функции живого вещества.

прохождение всех обменных процессов живых.

превращение вещества и энергии – метаболизм.

Основные функции живого вещества.

способность накапливать в своих телах

различные химические элементы.

образование почвы и органоминеральных залежей.

Основные функции живого вещества.

разрушение неживого вещества до простых неорганических соединений.

поддержание постоянства круговоротов веществ в биосфере.

Содержание многих элементов в телах живых организмов во много раз превышает их содержание в земной коре:

в растениях углерода в 200 раз, а азота в 30 раз больше, чем в земной коре.

На планете существует 2 вида биогенной миграции атомов. Первый вид- интенсивная, которая производится микроорганизмами.

Второй вид – производится

Деятельность человека начала резко менять состояние биосферы.

• Загрязнение окружающей среды.
• Разрушение экосистем.
• Исчезновение видов живых.
• Воздействие на водоемы бесконтрольным

использованием воды, строительством

5. Разрушение сред обитания живых.

Вывод: экосистемы и биосфера в целом являются тонко сбалансированными системами и даже слабое воздействие нарушает равновесие в них.

Деятельность человека создает новую искусственную оболочку Земли – ноосферу.

Ноосфера – это состояние биосферы, где разумная деятельность человека становится определяющим фактором.

Учение о ноосфере разработано

В.И.Вернадским 40-х годах 20 века.

«…ноосфера – особая структурная форма, развивающаяся в результате взаимодействия человеческого общества и биосферы».

Ноосфера – это следующее эволюционное состояние биосферы, направленно преобразуемо в интересах человечества.

Для ноосферы характерна взаимосвязь законов природы с социально-экономическими законами общества.

Переход биосферы в ноосферу возможен при объединении всех людей, населяющих планету, для решения глобальных экологических проблем современности.

Источник

Дистанционные курсы для педагогов

650 курсов повышения квалификации от 590 руб.

253 курса профессиональной переподготовки от 2190 руб.

Входим в перечень Министерства просвещения Российской Федерации

Дистанционные курсы Повышения квалификации и профессиональной переподготовки

900 курсов от 770 рублей

Разговоры о важном

Рекомендуем всем учителям 1-11 классов

Войти с помощью:

Презентация по географии на тему «Биосфера-земная оболочка Земли» (6 класс)

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 854 человека из 79 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

• Курс добавлен 25.11.2022
• Сейчас обучается 30 человек из 22 регионов

Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ

Описание презентации по отдельным слайдам:

Биосфера – земная оболочка Земли
6 КЛАСС
Учитель географии
высшей категории
ГБОУ ШМК Бибирево
Корховая Г. К.,
Москва,
2017 год

Биосфера (греч. bios – жизнь, sphaira – шар).
Биосфера – оболочка Земли, в пределах которой существуют живые организмы и продукты их жизнедеятельности.

В. И. Вернадский
(1863 – 1945) –
выдающийся русский ученый, создал
учение о биосфере.

Древние римляне считали,
что Земля зазеленела и зацвела после того, как богиня Флора
бросила в нее первые семена.
Фрагмент картины С. Боттичелли «Весна».

Биосфера возникла позже других оболочек более 3 млрд. лет назад в древнем Океане.
Развитие жизни на Земле.

Живые организмы на Земле исключительно разнообразны (примерно 2,5 млн. видов)
Органический мир Земли
(21 % – РАСТЕНИЯ, 79% — ЖИВОТНЫЕ.

Растения
(по массе в 100 раз превосходят массу животных)

Животные.
Среди живых существ(кроме бактерий) преобладают насекомые.
4% позвоночные.
1/10 млекопитающие (включая человека).

Планктон-
микроскопические водоросли
и мельчайшие организмы.
Нектон –
Активно плавающие
организмы.
Бентос — организмы,
Живущие на морском
Дне.

Круговорот веществ в биосфере

В круговороте веществ в биосфере
под действием
солнечного света и тепла растения,
животные и микроорганизмы связаны между собой
и с другими земными оболочками.

2. ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ.

3. КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ

Лучшее для учеников, педагогов и родителей

Опытные
онлайн-репетиторы

• По любым предметам 1-11 классов
• Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 6 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 126 718 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 06.03.2017 7474
• PPTX 11.6 мбайт
• 737 скачиваний
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Корховая Галина Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 6 лет и 2 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 96712
• Всего материалов: 18

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 490 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Онлайн-занятия с репетиторами

о которых мечтает каждая женщина

Маркетинговая среда: роль, элементы и подходы к анализу

ЕГЭ – психолого-педагогический анализ

Особенности реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с РАС

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация по географии на тему «Биосфера- земная оболочка» (6 класс)

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 854 человека из 79 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

• Курс добавлен 25.11.2022
• Сейчас обучается 30 человек из 22 регионов

Психолого-педагогические особенности преподавания географии детям с ОВЗ

Описание презентации по отдельным слайдам:

Биосфера – земная оболочка Земли
6 КЛАСС
Учитель географии
Шевцова Ольга Леонидовна
ГБОУ СОШ №164
Красногвардейского района
г. Санкт-Петербург
2022г

Цель:
формирование представления об особенностях планеты Земля, которые способствовали появлению живых организмов.

Задачи :
1. сформировать понятие «биосфера», «реликт»;
2. сформировать представление об особенностях распространения живых организмов на планете;
3. начать формировать представление о взаимосвязи биосферы с другими оболочками

Учащиеся должны:
знать/понимать
Определение понятия «биосфера»;
Границы биосферы, её состав;
Имя учёного – основоположника учения о биосфере;
уметь
Назвать признаки, по которым проводятся границы биосферы;
Описывать сферу распространения живых организмов и этапы её расширения;
Объяснять причины неравномерного распространения живых организмов.

Биосфера (греч. bios – жизнь, sphaira – шар).
Биосфера – оболочка Земли, в пределах которой существуют живые организмы и продукты их жизнедеятельности.

В. И. Вернадский
(1863 – 1945) –
выдающийся русский ученый, создал
учение о биосфере.

Древние римляне считали,
что Земля зазеленела и зацвела после того, как богиня Флора
бросила в нее первые семена.
Фрагмент картины С. Боттичелли «Весна».

Биосфера возникла позже других оболочек более 3 млрд. лет назад в древнем Океане.
Развитие жизни на Земле.

Гипотеза самопроизвольного возникновения жизни из неживого вещества. Аристотель «лестница природы».
Гипотезы происхождения жизни на Земле

Гипотезы происхождения жизни на Земле
Гипотеза постоянного состояния – жизнь существовала всегда.

Гипотеза внеземного происхождения жизни

Гипотезы происхождения жизни на Земле
Гипотеза происхождения жизни на Земле в историческом прошлом в результате процессов, подчиняющимся физическим и химическим закономерностям.

Биосфера — оболочка Земли, в которой существует жизнь во всех её проявлениях.

Все сферы обитания живых организмов связаны между собой обменом веществ и энергии

Экологические условия- условия местообитания живых организмов

Экологические факторы
1. Биотические

Тела других живых организмов
паразиты

Растения грибы
Животные бактерии

Живые организмы на Земле исключительно разнообразны (примерно 2,5 млн. видов)
Органический мир Земли
(21 % – РАСТЕНИЯ, 79% — ЖИВОТНЫЕ.

Растения
(по массе в 100 раз превосходят массу животных)

Животные.
Среди живых существ(кроме бактерий) преобладают насекомые.
4% позвоночные.
1/10 млекопитающие (включая человека).

Планктон-
микроскопические водоросли
и мельчайшие организмы.
Нектон –
Активно плавающие
организмы.
Бентос — организмы,
Живущие на морском
Дне.

Круговорот веществ в биосфере

В круговороте веществ в биосфере
под действием
солнечного света и тепла растения,
животные и микроорганизмы связаны между собой
и с другими земными оболочками.

2. ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ.

3. КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ

Лучшее для учеников, педагогов и родителей

Опытные
онлайн-репетиторы

• По любым предметам 1-11 классов
• Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 6 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 126 718 материалов в базе

Материал подходит для УМК

«География», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

§ 48. Биосфера — земная оболочка

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 25.02.2022 2268
• PPTX 32.3 мбайт
• 765 скачиваний
• Рейтинг: 4 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Шевцова Ольга Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 11 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 7446
• Всего материалов: 2

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 490 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Онлайн-занятия с репетиторами

о которых мечтает каждая женщина

Эффективные способы самопомощи в кризисных ситуациях

Дисконтирование денежных потоков: DCF

Мнемотехника как один из эффективных вспомогательных приёмов обучения

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник