Атмосферное давление ветер географический диктант

Географический диктант по темам: «Атмосфера. Температура воздуха. Атмосферное давление. Ветер»

Географический диктант может быть использован для проверки знаний обучающихся по темам: «Атмосфера. Температура воздуха. Атмосферное давление. Ветер». Обучающиеся могут проверить друг у друга правильность написания работ и самостоятельно оценить выполненные работы.

Просмотр содержимого документа
«Географический диктант по темам: «Атмосфера. Температура воздуха. Атмосферное давление. Ветер»»

Географический диктант по темам:

«Атмосфера. Температура воздуха. Атмосферное давление. Ветер»

для обучающихся 5 классов

При написании географического диктанта учитель выписывает ключевые слова на доске (электронной доске). Обучающиеся отвечают на вопросы географического диктанта письменно. Продолжительность географического диктанта — до 10 мин. После написания диктанта обучающиеся могут проверить друг у друга правильность написания работ и самостоятельно оценить выполненные работы. Для этого учитель выписывает на доске (электронной доске) ключ для проверки.

Запись на доске (электронной доске):

Разница в атмосферном давлении — 10

1. Нижний слой атмосферы, толщиной над экватором до 18 км.

2. Прибор, определяющий направление и скорость ветра.

3. Ветры, меняющие свое направление два раза в год: летом дуют с моря на сушу, а зимой – с суши на море.

4. Разность между самой высокой и самой низкой температурой воздуха в течение суток, месяца, года.

5. Самая верхняя оболочка Земли, вращающаяся вместе с ней.

6. Ветер, меняющий свое направление два раза в сутки: днем дует с моря на сушу, а ночью – с суши на море.

7. Движение воздуха в горизонтальном направлении из области высокого в область низкого атмосферного давления.

8. Слой атмосферы выше тропосферы, простирающийся до высоты 40 — 50 км.

9. Прибор, измеряющий температуру воздуха.

10.Прибор, измеряющий атмосферное давление.

11.График, показывающий направления ветров, господствующих в данной местности за определенный период.

Источник

Географический диктант по темам: «Атмосфера. Температура воздуха. Атмосферное давление. Ветер»

Географический диктант по темам:

«Атмосфера. Температура воздуха. Атмосферное давление. Ветер»

для обучающихся 6 классов

При написании географического диктанта учитель выписывает ключевые слова на доске (электронной доске). Обучающиеся отвечают на вопросы географического диктанта письменно. Продолжительность географического диктанта — до 10 мин. После написания диктанта обучающиеся могут проверить друг у друга правильность написания работ и самостоятельно оценить выполненные работы. Для этого учитель выписывает на доске (электронной доске) ключ для проверки.

Запись на доске (электронной доске):

Разница в атмосферном давлении — 10

1. Нижний слой атмосферы, толщиной над экватором до 18 км.

2. Прибор, определяющий направление и скорость ветра.

3. Ветры, меняющие свое направление два раза в год: летом дуют с моря на сушу, а зимой – с суши на море.

4. Разность между самой высокой и самой низкой температурой воздуха в течение суток, месяца, года.

5. Самая верхняя оболочка Земли, вращающаяся вместе с ней.

6. Ветер, меняющий свое направление два раза в сутки: днем дует с моря на сушу, а ночью – с суши на море.

7. Движение воздуха в горизонтальном направлении из области высокого в область низкого атмосферного давления.

8. Слой атмосферы выше тропосферы, простирающийся до высоты 40 — 50 км.

9. Прибор, измеряющий температуру воздуха.

10.Прибор, измеряющий атмосферное давление.

11.График, показывающий направления ветров, господствующих в данной местности за определенный период.

12.Главная причина образования ветра.

Ключ для проверки:

2, 8, 12, 6, 1, 11, 7, 3, 4, 5, 9, 10

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 854 человека из 79 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

• Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

Игровые технологии в обучении географии в 5-7 классах

Лучшее для учеников, педагогов и родителей

Опытные
онлайн-репетиторы

• По любым предметам 1-11 классов
• Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

Видеолекции для
профессионалов

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 120 рублей
• 2 700+ видеолекции для каждого

Самые массовые международные дистанционные

29 конкурсов на разные темы для учеников 1–11 классов и дошкольников

29 конкурсов для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 126 429 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 11.06.2016 1755
• DOCX 14.5 кбайт
• 21 скачивание
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Сафронова Ирина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 7 лет и 3 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 56033
• Всего материалов: 24

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 490 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Онлайн-занятия с репетиторами

о которых мечтает каждая женщина

Организация занятий физической культурой с детьми СМГ (специальной медицинской группы)

Планирование и контроль производства

Разработка авторских психолого-педагогических программ

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Разговоры о важном

Общероссийский конкурс для учеников 1-11 классов

Подача заявок до 2 марта

Дистанционные курсы Повышения квалификации и профессиональной переподготовки

900 курсов от 770 рублей

Разговоры о важном

Рекомендуем всем учителям 1-11 классов

Войти с помощью:

Географический диктант по теме «Атмосфера: строение, значение, изучение».

по теме «Атмосфера: строение, значение, изучение».

1.Как называется воздушная оболочка Земли?

2.Толщина воздушной оболочки Земли.

4.Существует ли верхняя граница воздушной оболочки?

5.Что удерживает воздушную оболочку у нашей планеты?

6.Состав воздушной оболочки Земли.

8.Сколько процентов массы воздуха содержится в нижнем слое воздушной оболочки Земли?

9.Какая плотность воздуха в верхних слоях воздушной оболочки?

10.На какой высоте температура воздушной оболочки начинает повышаться?

11.Какая причина повышения температуры воздушной оболочки?

12.Какой газ преобладает у верхней границы воздушной оболочки?

13.Что происходит с большинством метеоритных тел в воздушной оболочке Земли?

14.Какую роль играет воздушная оболочка для планеты?

15.Перечислите способы изучения воздушной оболочки Земли.

16.Назовите меры направленные на уменьшение загрязнения воздушной оболочки.

5.Сила земного притяжения.

6.Азота, кислорода, водяной пар, озон, гелий, водород и другие газы.

7.Тропосферы, стратосферы, мезосферы, термосферы, экзосферы.

11.Содержится много газа озона.

14.Предохраняет планету от сильного нагревания днем и охлаждения ночью.

15.Наблюдения за атмосферой с поверхности Земли, воздушных шаров, метеорологических ракет, искусственных спутников.

16.Ограничения выбросов вредных газов, дыма, расширять площади зеленых насаждений.

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 854 человека из 79 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

• Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

Игровые технологии в обучении географии в 5-7 классах

Лучшее для учеников, педагогов и родителей

Опытные
онлайн-репетиторы

• По любым предметам 1-11 классов
• Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 6 500 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Разговоры о важном

Рекомендуем всем учителям 1-11 классов

Подача заявок до 2 марта

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 126 429 материалов в базе

Материал подходит для УМК

«География. Начальный курс», Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П.

§ 35. Атмосфера: строение, значение, изучение

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

• 04.02.2020 2249
• DOCX 14.8 кбайт
• 47 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Колесник Людмила Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

• На сайте: 7 лет и 1 месяц
• Подписчики: 1
• Всего просмотров: 48424
• Всего материалов: 49

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 490 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Онлайн-занятия с репетиторами

о которых мечтает каждая женщина

Неотложная медицинская помощь

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике: Конструирование из кубиков

Реализация системно-деятельностного подхода в процессе обучения

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник